Objectifs pédagogiques :

Pour qui :

• Concevoir et animer un outil de pilotage permettant de faire des choix et optimiser la combinaison des éléments techniques, économiques et humains pour l’ensemble des fonctions logistiques.
• Donner une méthode en vue de concevoir et mettre en oeuvre des actions d’amélioration.

Responsables et futurs responsables logistiques - collaborateurs du service logistique en charge de plan de progrès.

Programme :

Méthode pédagogique :

Les tableaux de bord et indicateurs
• Un tableau de bord : pourquoi faire ?
Mesurer, Décider, Communiquer.
• La construction du tableau de bord
Identifier la démarche de progrès - Décider du point d’intervention
- Fixer les objectifs - Construire les indicateurs - Bâtir et renseigner le tableau de bord.
• L’utilisation des ratios
Définition et choix des ratios - Objectifs des ratios - Utilisation des ratios dans le tableau de bord.
La mise en oeuvre et l’utilisation des graphiques
• Pertinence des indicateurs
Indicateurs généraux et indicateurs particuliers - La charte graphique - Règle de base, Disposition, Couleurs…
• Positionnement de l’objectif
Objectif fixe, Objectif progressif.
• Les indicateurs visuels
Historique; monsieur Renault et ses stocks de pneus - Graphique et imprimerie.
• L’utilisation de l’informatique
Les différents types de graphiques sur Excel - Lecture et signifi cation des graphiques - Animation autour des indicateurs.
• Etude de cas
Réalisation d’un tableau de bord - Affichage.

Après la présentation des règles essentielles à la mise en place d’un tableau de bord, réalisation d’un cas pratique.

Intervenant :

Les plus :

DEA Université de Paris et Doctorat à l’Université de Rennes en Gestion de production. Auditeur logistique certifié ASLOG, 2004. Evaluateur au prix qualité EFQM / méthode SEMCE.

Permettre de suivre le système logistique par le choix des indicateurs appropriés sur l’ensemble des acteurs concernés et la mise en oeuvre d’un tableau de bord.